أساسيات وأفكار لتطوير ذكاء الصغار ( الناحية الذهنية - الناحية الصحية ) !!!!!!

أساسيات وأفكار لتطوير ذكاء الصغار ( الناحية الذهنية - الناحية الصحية ) !!!!!!
الناحية الذهنية : ( تعليم الرضيع الأعضاء – اربطيه بالواقع – الحوار اليومي مع الطفل ) .
تعليم الرضيع الأعضاء : أي بعد كل فترة تكرري له اسم من أعضاء جسمه مثلا ( يد – أنف – شعر – قدم – أصابع – أذن – فم – عين – رأس – أسنان – صدر – ظهر- ساق – فخذ .. إلخ من أعضاء جسمه ..
اربطيه بالواقع : فمثلا ( من خلق الشجرة – أقسام الشجرة – تعليمه الحيوانات الأليفة والمفترسة ونوع أكلها – البيض من أين يأتي – من أي شيء تصنع الأشياء من الزجاج والخشب والحديد وأيها أقوى – مجموعات الأشياء ( مجموعة الفواكه واللحوم والبقول والخضراوات ) – حالات المادة – الأعداد – العمليات الحسابية ) طبعا كلها من واقع الحياة كما سبق ذكره ..
الحوار اليومي مع الطفل : أي تحدثي مع طفلك عن هذه الأشياء وكلا على حسب سنه ..
ملاحظة :
ارجعي إلى كتاب القراءة والعلوم للصف الأول ابتدائي فهي تفي بحاجاتك تماما ولكن يكون عمر الطفل من 3 سنوات فهو سريع الفهم ..
الناحية الصحية : سنذكر عموما المأكولات التي يجب الحذر منها وعدم دخولها للمنزل تدريجيا لأنها لا فائدة منها بل صنعت بهدف القضاء على ذكاء الأطفال ومنها على سبيل المثال المشروبات الغازية – الطعام المصنع – النكهات الصناعية – مأكولات معلبة – الحبوب المكررة – السكر الأبيض – الخبز الأبيض ) وما عدا ذلك فهو مفيد جدا للأطفال والكبار بصفة عامة مثل الفواكه والخضراوات – الخبز الأسمر – الدقيق الأسمر – الحليب الطازج – العصيرات الطازجة – المكسرات الغير محمصة مثل ( الفستق – الكاجو – حبوب دوار الشمس – الزبيب ) فهي غنية جدا بدهون مفيدة لو كانت محمصة ستفقد هذه المادة .. والحبوب المكررة يقصد بها الدقيق الأبيض المعاد تكريره – والسكر الأبيض وما أدراك ما السكر الأبيض إنه سمي بالقاتل البطئ ..
انتظروا الحلقة القادمة التي بعنوان الناحية الإيمانية – وبعض الوسائل التي تساعد في الذكاء ..
اساسيات وأفكار لتطوير ذكاء الصغار ( الناحية اللغوية)!!!!!!!
الناحية اللغوية : ( تعليم الطفل قبل السنة – ربط الجمل بالواقع – صيغ الأمر – مهارات لغوية ( أي كلمة وعكسها ) – الألوان – الجمع والطرح – أيام الأسبوع – تعليمه القراءة – إنسان – جماد – نبات ) .
تعليم الطفل قبل السنة : أي تعليمه كما سبق ذكره بعض الكلمات لأنه يفهمها حتى لو لم يستطع نطقها مثل ( أعضاء الجسم – ألبس – حمام – ماء – حار – بارد ... وبعض الكلمات البسيطة من واقع الحياة ..
ربط الجمل بالواقع : أي أكبر من سنة ونصف تطلبين منه بعض الأشياء من واقع الحياة أي ( أحضر منديل – أعطني تلك اللعبة ... ) جمل بسيطة من واقع الحياة ..
صيغ الأمر : أي لا تفعل هذا ليفهم الطفل أن هذا الأمر خطأ – وأفعل هذا أي أنه صحيح ..
مهارات لغوية : والمقصود بها عكس الكلمة مثل (حار – بارد ) ( جميل – قبيح ) ( وسخ – نظيف ) ( حلو – حامض ) طبعا من حياتك العامة مع التمثيل له لكي يفهم الطفل معنى كلمة عكس ثم بعد ذلك تسألينه عن عكس الكلمة وتمثلي له بالكلمات لكي يركز في ذلك ..
الألوان : طبعا تبدائي بالألوان الأساسية مثل اللون الأحمر والأصفر والأزرق ثم بعد ذلك الألوان الأخرى مع التطبيق على المكعبات أو علبة ألوان و الكتابة بها ليتعلم أكثر ..
الجمع والطرح : طبعا بدون تعب وأنتي جالسة على السفرة تطبقي عملية الجمع والطرح مثلا صحون فيها فطائر تجمعي عدد فطائر الجبنة + فطائر السبانخ = 10 فطائر .. ثم يأكل فطير من الجبنة وتطلبي منه أن يعد كم بقي منها وكم نقص وهكذا يتعلم وكذلك الضرب والكسور وكلا على حسب سنه ليسهل عليه ذلك طبعا بالتطبيق ..
أيام الأسبوع : تربطي له كل يوم بما يحدث فيه فمثلا يوم الجمعة يكون فيه الصلاة والخطبة ويوم الخميس للنزهة وأيام الأسبوع كلا على حسب ترتيبك فيه ..
تعليمه القراءة : كان تطبيقي له أولا الحروف مع التكرار كلمة من حرفين أو ثلاثه حتى يحفظ الحروف ثم الكلمات بالصورة حتى يجيد الحفظ ..
تعليمه كلمة إنسان ، حيوان ، جماد : كلها طبعا من الواقع توضحي له ما هي مميزات الإنسان التي تميزه عن الحيوان والجماد وتمثلي له فمثلا الألعاب جماد لا تتنفس ولا تنام معنا إذا كان من الأطفال الذين يحبون أن تنام الدمى معهم .. والشجرة نبات وتتغذى من الأرض ولها جذور وغصن وأوراق وتشرحي له طبعا بأسلوب رائع مع المرح ..
وانتظروا الحلقة القادمة وهي الناحية الذهنية ...
أساسيات وأفكار لتطوير ذكاء الصغار!!!
لقد حضرت محاضرة بهذا العنوان واستفدت منها كثيرا ولخصت تلك المحاضرة على شكل نقاط مهمة في تطوير الذكاء لدى الصغار ويقصد بالصغار من حوالي ( 1 – إلى ما فوق 6) سنوات أو أكثر فلا إيشكال في ذلك فلنحاول معهم وبإذن الله تقول المحاضرة سنه وتري نتيجة مبهرة إن شاء الله ..
و يشتمل هذا الموضوع على خمس نواحي لتطوير ذكاء الصغار منها ( الناحية النفسية – الناحية اللغوية - الناحية الذهنية – الناحية الصحية – الناحية الإيمانية ) .
سنتحدث اليوم عن الناحية النفسية ونكمل النواحي الأخرى على شكل حلقات كل يوم حلقة ( ناحية ) نتحدث عنها بالتفصيل ما أمكن إن شاء الله ..
الناحية النفسية : وتشمل ( الحب والحنان – أتركي الخلاف مع زوجك بينهم – قللي من الصراخ والشتم – إياك وذم الطفل أمام الآخرين – الحوار اليومي مع الطفل – لا تعاتبي الطفل على النطق ( التلعثم ) – العبي مع طفلك ) .
الحب والحنان : حاولي أن تحيطي طفلك بالحب والحنان في تصرفاتك في كلامك في معاملتك له في جميع الجوانب ولكن ابتعدي عن التدليل ، كوني حازمه معه ..
أتركي الخلاف مع زوجك بينهم : أي ربما يكون هناك سوء فهم بين الزوجين فيجب حل المشكلة بعيدا عنهم كي لا يحسوا بالذنب وأنهم هم السبب في هذه المشكلة ..
قللي الصراخ والشتم : أي لا تشتميه على موضوع لا يستحق الشتم أو الصراخ بل تفهمي معه المشكلة وحاولي حلها معه بكل هدوء ..
إياك وذم الطفل أمام الآخرين : أي لا تتحدثي عنه أمام الناس أنه طفل غبي أو لا يفهم أو لا يحسن التصرف سواء أمامه أو من خلفه فهذا يجعل الطفل يأخذ فكره عن نفسه أنه هكذا ولا يحاول تعديل نفسه ..
الحوار اليومي مع الطفل : أي تحدثي معه في كل يوم حوالي عشر دقائق وذلك حسب سن الطفل فإذا كان ما بين سنه إلى سنة ونصف فعرفيه بالأشياء التي تحيط به مثل ( ماء – حليب – حار – بارد – ألبس – بسم الله قبل الأكل والشرب واللبس – حمام إلى غيرها من الكلمات وكلما تقدم في السن يتعلم كلمات أخرى ولا تقولي أنه لا يفهم ولاينطق وتتركيه بل حاولي ولا تيئسي .
لا تعاتبي الطفل على النطق ( التلعثم ) : لا تعاتبي طفلك على كلمة لا يستطيع نطقها بسهولة بل حاولي معه بطريقة مرحة حتى يستجيب لكي ..
العبي مع طفلك : عندما تلعبين مع طفلك ينكسر ذلك الحاجز بين الطفل وأمه ويستجيب لكي في كل أمر أو طلب تطلبينه منه وبكل سهولة ..
وسوف أذكر بعض ألعاب الذكاء فيما بعد ..
وقبل هذا كله لا تنسي أن تسألي الله أن يعينك على تربيتهم التربية الصالحة ... آمين ..
انتظروا الحلقة التالية والتي بعنوان الناحية اللغوية ...
أساسيات وأفكار لتطوير ذكاء الصغار ( ألعاب الذكاء )
إليك أيتها الأم بعض الألعاب المسلية والتي تطور الذكاء والحفظ والتذكر والإبداع عند الطفل بإذن الله :
1. لعبة السند : ( لاعبان فأكثر ، تلعب في السيارة لطرد الملل ) يبدأ أحد اللاعبين بذكر أي اسم ، أحمد مثلا ، يأتي الذي بعده فيقول : أحمد عثمان ، ثم الذي بعده يقول : أحمد عثمان بلال ، وهكذا ، ومن ينسى اسما من السند يخرج من اللعبة والأخير يطلق عليه لقب " الحافظ " .
2. لعبة السجع : ( يمكن لعبها في السيارة أثناء السفر ) ، يبدأ الوالد بقول جمله مثلا خرجنا من البيت مسرعين ، فيقوم من بعده بذكر جمله تنتهي بنفس السجع مثلا : وأخذنا البنات والبنين .. والذي بعده : وكنا على الله متوكلين ..
3. رسم في الظلام : يأخذ كل لاعب ورقة ومرسمة ويتفق الجميع على رسم شيء معين مثلا طبق فواكه أو منظر طبيعي ، ثم يدخل الجميع غرفة مظلمة جداً ويبدؤون بالرسم وعند الانتهاء يشاهدون ايهم أكثر إتقاناً
4. لعبة الحكاية المقطعة : تبدأ الأم في سرد قصة من عقلها ثم تطلب من طفلها أن يكمل القصة من خيالة ثم يأتي من بعده فيزيد عليها أحداثا ووقائع وهكذا ..
5. المساجله السهله : يبدأ الأول بذكر اسم إنسان أحمد مثلا ، والذي بعده يأتي باسم يبدأ بالحرف الذي انتهى به الاسم السابق ، مثلا دلال ، والذي بعده : ليلى ، وهكذا ، ( يمكن استعمال أسماء أشخاص أو بلاد أو نحو ذلك ) .
6. خطوه خطوه حتى الوصول : تأخذ الأم صندوقا وتضع فيه مفاجأة : فاكهه لذيذه أو حلوى أو عصير ونحو ذلك ، وتضعه في آخر الغرفة وتطلب من صغيرها أن يقف بعيدا عن الصندوق ويجيب عن كل سؤال تطرحه فمتى أجاب مشى خط